En Nueva York
El 13 de junio, la Universidad Soka de América (SUA) organizó un acto en la Capilla Milbank del Teachers College (Facultad de Educación) de la Universidad de Columbia, en Nueva York, con motivo del 30.º aniversario de la histórica conferencia que Daisaku Ikeda pronunció allí en 1996 y que llevó por título «Reflexiones sobre la educación para la ciudadanía global».
Bajo el lema «30 años de la visión de Daisaku Ikeda: sabiduría, valentía y compasión en acción», el acto reunió a educadores, académicos y diversos representantes universitarios para reflexionar sobre la relevancia y la actualidad de la visión del maestro Ikeda.
Reflexionando sobre las tres virtudes destacadas en la conferencia de 1996 como fundamentos de una educación para la ciudadanía global –sabiduría, valentía y compasión–, los expertos invitados defendieron su vigencia. Se argumentó que una persona sabia reconoce la profunda interconexión de la vida; que alguien valiente no teme ni rechaza las diferencias, sino que las respeta, comprende y utiliza como motor de crecimiento; y que una persona compasiva es capaz de empatizar y solidarizarse con quienes sufren, tanto en su entorno inmediato como en lugares lejanos.
Entre los ponentes se encontraban Andrea Bartoli, presidente de la Fundación Sant’Egidio para la Paz y el Diálogo; Isabel Núñez, decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Purdue en Fort Wayne; y representantes de SUA, entre los cuales su presidente, Edward M. Feasel. Anwarul K. Chowdhury, exsubsecretario general y alto representante de la ONU, asistió como invitado especial.
Bartoli, quien estuvo presente en la conferencia de 1996, recordó haber quedado impresionado por la forma en que Daisaku Ikeda presentó las perspectivas educativas humanistas del fundador de la Soka Gakkai, Tsunesaburo Makiguchi, y de John Dewey, profesor y referente del Teachers College.
Por su parte, Isabel Núñez se refirió al entorno educativo de SUA, que ha asumido la visión planteada por Ikeda en 1996. Aludió al cultivo del diálogo y a las oportunidades de estudiar en el extranjero que la caracterizan, y expresó su esperanza de que la universidad dé lugar a un flujo constante de personas que encarnen los tres requisitos de una ciudadanía global.
